12 среда 2015 года. Обзор моего творческого ежедневника

В некоторых прошлых постах, я упоминала о своём творческом ежедневнике. Его можно ещё назвать творческим идейником, рабочим блокнотом писателя ну и т.д. Это моя «рабочая лошадка», без которой я не сяду за написание книги или прочей творческой работы. Внезапно возникнувшие мысли, идеи, планы я мигом вношу в блокнот и со спокойной душой продолжаю дальше заниматься делом, не беспокоясь о том, что я могу что-то подзабыть.

Для «потока» мыслей можно было бы завести обыкновенный блокнот/тетрадь, зачем же потребовался целый ежедневник, спросите вы. А я вам отвечу, что пробовала я такой способ. Некоторое время он мне подходил. До самого того момента, когда блокнот закончился и пришлось разбирать по полочкам всё то, что я туда записывала на ходу. Ясное дело, много информации утратило свою значимость и использованию куда-либо больше не подлежало. А вот творческий ежедневник решил эту проблему. Поскольку в нём всё структурировано и классифицировано – мне легко внести информацию сразу в «нужное» место.

В заглавии поста вы можете увидеть срисованный мой портрет с фотографии. Его художница – та самая моя подруга, которая живет в Норвегии (в прошлую среду я о ней писала). У неё свой стиль, который идет в ногу с временем. Этот портрет она подарила мне на день рождения в 2013 году. С обратной стороны, автор написала тёплые пожелания касаемо моего творчества.

Итак, приступим непосредственно к обзору моего творческого ежедневника.

Вид моего творческого ежедневника снаружи:

Вид моего творческого ежедневника внутри (вместительные кармашки, брелочки, скрепки, указатели и прочее):

Открытка с работой той же художницы с левой стороны и скрытые личные данные с правой:

Стандартные информационные листовки в принципе не нужны, но на всякий случай я их оставила, а поверх наклеила прозрачные стикеры с полезной мне информацией (слева - обозначеня блокнотов по моей книге "Тайна Фриолита", справа - римские цифры для глав):

Календарь на 4 года:

Разделитель "Планы" совместного творчества с моим сыном:

Закладка:

Разворот на неделю:

Список книг, которые я хочу прочесть. Если начинаю, записываю дату старта, а после финиша. Так я вижу наглядно, на какую книгу мне понадобилось какое количество времени. Да и всегда есть, что почитать, ведь список постоянно пополняется рекомендациями знакомых или новинками.

To do list: 

Разделитель "Встречи". Здесь я записываю переговоры с издательствами и литературными агентами:

Разделитель "Идеи", куда я записываю всё, что приходит в голову:

Закладка. Блоки листов для записей - 2 варианта:

Здесь я записываю полезные сайты, которые "случайно" попадаются на глаза:

Контакты. Универсальная четырёхцветная ручка на все случаи жизни :) 

Подарок в виде сердечка с цветочками от моего сына на женский праздник. Блок стикеров:

Снова стикеры и кармашки, ну и прозрачные листовки с моего прошлого Молескина:

The End

Исписанные листы я вынимаю и откладываю, если они нужны в другую папку. Чистые листы вставляю на определённый срок, чтобы ежедневник не "распух".

P.S. Надеюсь вы найдете для себя полезные элементы в моем творческом ежедневнике :)
До встречи в следующую среду!

11 среда 2015 года. Как побывать там, где никогда не был?

В Норвегии у меня есть подруга. Она художница. Оттого, ей свойственно замечать такие вещи окружающей среды, которые людям других профессий легко упустить из виду. Так, прогуливаясь по лесу, поляне или других достопримечательностях природы, моя подруга фотографирует всё, что цепляет её взгляд.

Удивительными фотографиями невероятной природы Норвегии она поделилась однажды со мной. Впервые просмотрев изображения, у меня сразу, как у писателя, заиграло воображение и каждому увиденному элементу природы я тут же нашла место в «декорациях» своей книги «Тайна Фриолита».

Естественная природа Норвегии, как нельзя кстати, подходила под роль местоположения происходящих действий моего романа-фэнтези, собственно, как и фольклор этой чудной страны. Ведь, если вы помните, герои моей книги принадлежат к расам гномов, троллей, эльфов и нёкков.

Хочу сказать, что я никогда не была в Норвегии. Но, полюбоваться красотой этой сказочной страны, я всё же смогла. В этом мне помог интернет. Огромное количество фотографий, изображений спутника, карт, навигационных программ, видеороликов, фильмов, сайтов туристических агентств и других информационных ресурсов – всё как на ладони в любое время и всегда есть под рукой.

На компьютере хранить фотографии и каждый раз лицезреть на них через экран мне как-то было не практично, поэтому я их распечатала и вклеила в свой первый блокнот сбора информации для своей книги «Тайна Фриолита». Каждая фотография была тематически рассортирована, данные классифицированы и подписаны соответствующими заметками «моего воображения». На будущее, я планирую сделать фотообзор упомянутого блокнота и посвятить ему отдельный пост.

Я хочу поделиться и с вами тем, что видели мои глаза :)

Поэтому я представляю вашему вниманию фоторяд, который вдохновил меня на написание многих сцен действий и эпизодов в моём романе-фэнтези.

P/S. О чём я буду писать в следующую среду, для меня, как и для вас – загадка :)
До встречи!

10 среда 2015 года. Нечто новое

Я и моя коллега пришли на работу в музыкальную школу порознь, а вышли с неё мы вместе и уже подругами. С первых минут общения стало ясно, что у нас много общего. Мы сдружились не только как преподаватели одних дисциплин, но и как «обычные» люди в жизни вне работы.

Мы делились опытом, наработками и собственными методами преподавания. На тот момент, у меня уже была издана учебная литература по сольфеджио и готовилась к печати по музыкальной литературе. Учебников как таковых по второй дисциплине не было, а учебная программа нуждалась в их существовании.

У меня были свои наработанные материалы, у моей подруги – свои. Открытые уроки и научные разработки подтверждали нашу работу на высшем профессиональном уровне. И мы задались вопросом, почему бы наши материалы не привести в надлежащий вид, например, в учебник? Решили рискнуть. И не прогадали.

В основе любого дела всегда лежит идея. Коль уж она снизошла на наши головы, разум требовал действия. Я посмотрела на материалы подруги. Она на мои. Потом мы посмотрели друг на друга и я произнесла: а что если сделать книгу непросто учебной литературой, но и художественно-познавательной? Вполне естественный вопрос «Как?» прозвучал в вашей голове. Его я и услышала от подруги. Долго не думая, я ответила «Что, если взять парочку главных героев, например школьников, и пустить их в путешествие музыкой? Каждый урок, им предстоит побывать в приключении, очутиться в совершенно непредсказуемых местах и обо всём этом поведать маленьким читателям?»

Вскоре мы придумали парочке имена: Эвелина и Артур. Учительницу нарекли Айей Феофановной.

Думать над планом всей книги не пришлось – об этом позаботилась новая учебная программа. Мы лишь корректировали названия «на свой лад». А вот план на каждую главу составляли очень тщательно, и продумывали всё до мелочей.

Главы плавно переходили с одной в другую, и мы даже заметить не успели, как очутились на финише. Которому на сегодняшний день не суждено было случиться.

На Украине, к сожалению, книгу можно напечатать только за свой счет. А это стоит безумной суммы денег, которых у нас не было. А жаль, ведь светящиеся глазки наших учеников, которые с восторгом слушали и запоминали главы ещё не напечатанной книги и отменно выполненные задания - говорили об отличном усвоении материала! Мы с моей подругой, как преподаватели и авторы учебника ощутили именно то чувство, которое может испытать только писатель, который видит, что его творение зацепило 100% аудитории, пусть и в количестве 120 слушателей. Наших слушателей…

То, что книгу сейчас напечатать с лёгкой руки издательства очень сложно и порой невозможно – отнюдь меня не сломило. Наоборот, вдохновило на новые творения. И их регулярное появление этому доказательство. И неважно, сегодня это будет музыкальное произведение, песня, стихотворение, сказка, рассказ или роман… Я просто знаю, что по окончании одного творения, я буду уже знать о чем писать следующее. Надеюсь, у вас также, мои дорогие читатели :)

P.S. Мой сегодняшний анонс следующего поста будет весьма необычен. У меня есть несколько вариантов, о которых я хотела бы написать в 11 среду 2015 года. На данный момент, я ещё не определилась, поэтому следующий пост будет для вас сюрпризом, собственно, как и для меня :)
До встречи!

9 среда 2015 года. Что лучше: сплошной текст или разделение произведения на главы?

Этот вопрос я задала себе в начале работы над моим романом-фэнтези «Тайна Фриолита». Мне важно было сделать выбор именно до того, как первые слова основного текста легли на бумагу. Ведь такое решение напрямую прогнозирует всё построение книги.

Долго над ответом я не думала, просто выяснила для себя плюсы и минусы обоих вариантов, которыми я поделюсь с вами.

В одном из своих постов я упоминала, что перед романом-фэнтези «Тайна Фриолита», я работала над книгой, которую можно отнести и к художественной и учебной детской литературе школьного возраста. История её создания интересна и несколько поучительна. Поэтому я подумала, что в следующую среду неплохо бы было её вам рассказать :)

Так вот, почему я об этой книге вспомнила. Она состоит из около трёх десятков историй-приключений, в основу которых были положены названия тем учебной программы по музыкальной литературе. Это был замечательный опыт в разделении текста книги на главы, что и подтолкнуло меня продолжать в том же духе и в романе-фэнтези.

Периодически, я ставлю себя на место читателя – всякий раз, когда это необходимо. Как только я предстаю перед каким-нибудь выбором, относящимся к моей работе над книгой – я воображаю себя читателем, и это помогает решению многих творческих вопросов! Вообще, я считаю, что писателю постоянно следует ставить себя на место читателя: эта роль нам так хорошо знакома с детства, когда чтение было не только познанием чего-нибудь нового, способом пережить некие чувства неуместные в реальной жизни, но и всецелым погружением в мир тех сказок, на которых мы выросли, воспитались, ровнялись.

Ещё со школьных времён, внеклассное чтение привило мне любовь к книгам. И видимо, с того момента, я определила для себя, что читать книги, построенные по главам намного удобнее.

Во-первых, между главами можно сделать паузу, перерыв – хотя бы для того, чтобы приготовить себе чай.

Во-вторых, следующий раз, когда захочешь почитать книгу, не нужно расшифровывать лабиринты предложений в поисках последнего прочитанного, как собственно бывает в книге, написанной сплошным текстом.

В-третьих, последний прочитанный накануне абзац сплошного текста – нужно перечитать, чтобы вспомнить и вникнуть в беспрерывные происшествия истории. Главам же свойственный некий итог, который избавляет читателя сей проблемы.

В-четвёртых. Самая популярная литература всех времён и народов – газета. Просматривая её, вы увидите, что новости не подаются читателям в виде сплошного текста. Они распределены по категориям, темам и т. д.

Ну и все мы знаем, что большие объёмы сплошного текста сложно читать, трудно воспринимать. Однако, я не говорю, что невозможно. Ведь существует много прекрасных книг, написанные именно таким способом. Кто знает, может и я решусь на сплошной текст в своих будущих творениях…

Но, пока я отдаю предпочтение разделению произведения на главы. Кроме того, у меня все главы имеют названия. Они не несут конкретики. Это словно маленькие анонсы того, о чём будет рассказываться в главах. Названия я подбираю очень тщательно. Бывает перед написанием главы, бывает после. Кстати, у меня имеется список, куда я вписываю возможные названия глав непосредственно для книги «Тайна Фриолита». Я могу готовить ужин, гулять с сыном на улице и вдруг меня посещает «подходящее» под тематику моего романа-фэнтези название. Я его тут же записываю на телефон и дома переношу в специальный список. Поэтому название глав, для меня не проблема. Скорее – использование наработанных мыслей: предполагаемые названия всегда имеются, над ними долго думать не нужно.

Таким было моё мнение по теме сегодняшнего поста. Я буду рада, если мои мысли помогут вам определиться с выбором в этом непростом вопросе :)

P.S. Как я уже сказала выше, следующий пост будет о моей книге (художественно-учебная детская литература). Вы первые узнаете о её создании и написании ;)

До встречи!